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コース構造:実験主体の学習

実際の経験を通じて知識が作成されるという概念を中心とした、学生の実際に経験する機会は、実験コースの中核になっています。イベントの後には、将来のアクションに対して適用できる知識と理論を発展させる考察が行われます。

用意される経験の種類は科目とコース要件によって異なりますが、体験学習プログラム、室内実験、ロールプレイングシミュレーション、および問題解決アクティビティを含めることができます。

コンテンツエリアを通じて、各経験に関する指示や情報を共有し、[ブログ]、[応答]日誌、および[円卓]掲示板フォーラムを通じてグループや個人の進捗情報を監視できます。

このコース構造は、動物学や獣医学、体育、運転者トレーニング、ソーシャルワーク、教育実習など、実地要件のあるコースに適しています。

開始しますか?

このトピックを印刷しておくと、コースを構築する際に参照できます。また、「コース構造の使い方」を印刷して、参照用に使用してもかまいません。

コースメニューの使用

次の表では、実験主体の学習コース構造に含まれているコンテンツエリアとコースツールについて説明します。

実験主体の学習コース構造内のコンテンツエリアとコースツール
コンテンツタイプ 説明
アクションプラン [アクションプラン]は、インストラクタが設計する中心的なコンテンツエリアです。操作しやすく慣れやすい環境を学生に提供するには、各アクティビティのフォルダを作成します。記事やWebサイトへのリンク、フォーム、アクティビティの指示、課題、テストなど、類似のコンテンツを含めます。

詳細については、「 コース領域でのコンテンツの作成」を参照してください。

Collaborate 学生は、[コラボレーション]Wikiを使用してコンテンツをグループとして作成および編集します。クラスは、Wikiを使用して、アクティビティを計画しながらリソースのリストを作成したり、コース用語の用語集を構築したり、問題およびプロジェクトのソリューションを設計したり、実験または観察の結果を記録したりすることができます。Wikiにより変更と追加が追跡されるため、各学生の貢献度や最終成果物を監視することができます。

詳細については、「Wiki」を参照してください。

円卓 正式な課題(アクティビティに関連する質問を毎週投稿するなど)や非公式の対話(学生が質問したり、互いの質問に答える)には、[円卓]掲示板フォーラムを使用できます。採点可能な掲示板フォーラムとスレッドを作成すると、学生の参加状況と知識を評価できます。各アクティビティまたはプロジェクトの後、復習の質問をして会話を促します。このアクティビティの重要なメッセージは何ですか?この特定の状況で何をしますか?どうやってこの問題を解決しますか?

詳細については、「掲示板」を参照してください。

ブログ [ブログ],では、学生は各アクティビティまたは経験に関するブログエントリを書くことで、考えを互いに共有することができます。ブログを採点したり、互いのエントリへのコメントを学生に求めると、各アクティビティに関するクラス全体の会話が促されます。

詳細については、「ブログ」を参照してください。

応答 [応答]日誌は、学生と個別にやり取りしたり、学生について知るのに最適な場所です。日誌エントリは、インストラクタと学生だけが参照でき、自分の経験を個人的に考察できます。グループプロジェクトでは、チームがどのように協力しているかを学生に書いてもらい、効率的な作業の分配でサポートが必要なグループを判断することができます。

詳細については、「 日誌」を参照してください。

グループ 学生がともに知識を構築する小さいセクションには、[グループ]でプライベートな共同作業スペースを作成します。たとえば、グループごとに理論を調査し、状況に適用する方法を残りのコースメンバに示すことができます。学期中、新しいプロジェクトではグループの構成とサイズを変更できます。

詳細については、「コースグループとツール」および「グループの作成」を参照してください。

リソース [リソース]コンテンツエリアでは、学生が詳しく学習できるように追加の教材を共有できます。特定のWeb記事や推薦図書を示すことで、学生が受けた情報についての知識を深めることができるようにします。また、学生はこれらのリソースを使用して、プロジェクトや論文に関するトピックを見つけることもできます。

詳細については、「コース領域でのコンテンツの作成」を参照してください。

ツール 学生が1つのページで利用可能なすべてのコースツールにアクセスできるようにします。簡単にアクセスできるように、よく使用されるコースツールをコースメニューに追加します。

詳細については、「ツールのアクセス設定の管理」を参照してください。

コースオーガナイザー カスタマイズ可能な[コースオーガナイザー]モジュールページでは、学生は、[連絡事項]、[マイカレンダー]、[しなければならないリスト]、[最新情報]、[マイタスク]など、現在のコース情報の概要を1か所から参照できます。

詳細については、「通知一覧の表示」を参照してください。

はじめに [はじめに]コンテンツエリアでは、学生が学期中にアクセスできる教材を提供します。評価基準、教科書情報、スケジュールされたアクティビティ、実習科目やボランティアの配置、および重要な日付など、シラバスや基本情報を含めます。

詳細については、「コース領域でのコンテンツの作成」を参照してください。

担当者 担当者]で、自分、コースに参加する他のインストラクタ、ティーチングアシスタント、およびゲスト講師のプロファイルを作成します。Eメールアドレス、電話番号、営業時間、住所などの連絡先情報を含めます。

詳細については、「連絡先」を参照してください。

成績表 学生は、[成績表]ページで、課題、テスト、ブログエントリ、ディスカッションへの投稿など、採点可能な項目のステータスを見ることができます。

詳細については、「成績表」を参照してください。

ヘルプ Blackboardヘルプには、操作情報が検索可能な形式で含まれています。追加のサポートが必要な学生は、教育機関のコンピュータヘルプデスクにお問い合わせください。

コンテンツエリアとツールへのリンクを名前変更、削除、非表示、または追加することで、コース構造をカスタマイズします。